Beleidslijnen onderwijs

Wij leiden onze studenten op om een positieve bijdrage te leveren aan het oplossen van de complexe uitdagingen waar de wereld voor staat. Meer dan voorheen ligt de oplossing niet slechts in één kennisdomein, maar in meerdere: dit vraagt om multidisciplinaire samenwerking. Daar bereiden wij onze studenten op voor met een breed onderwijsaanbod van bachelor- en masterprogramma’s waarin bèta en gamma samenkomen. Toepassing in de dagelijkse realiteit gebeurt door challenges: studenten werken aan oplossingen voor uitdagingen uit de samenleving (zie: Challenge Based Learning).

Onze Onderwijsvisie (VoLT) ‘Leren door Interactie’ schetst hoe wij studenten meer willen meegeven dan een diploma. Met de huidige uitdagingen als vertrekpunt, beschrijft de visie drie doelen die samen het hart van ons onderwijs vormen: leren door te doen, bouwen aan inclusieve gemeenschappen en persoonlijke ontwikkeling. In 2025 is de kostprijs van onderwijs onder de loep genomen. Dit heeft geleid tot een beter inzicht in hoe we ons project based onderwijs kunnen blijven aanbieden nu, maar ook bij eventueel teruglopende studentaantallen, bijvoorbeeld als gevolg van de internationaliseringsdiscussie.

Het bachelor onderwijs is georganiseerd volgens de lijnen van het door de UT ontworpen Twents Onderwijs Model (TOM). De programma’s bestaan uit thematische modules die projectmatig zijn ingericht. Studenten worden ondersteund om hun eigen leerproces vorm te geven. Zij worden opgeleid in drie rollen: die van onderzoeker, ontwerper en organisator. Minoren bieden ruimte om te verdiepen in disciplines en vaardigheden buiten de eigen opleiding. Het masteronderwijs richt zich op de integratie van onderwijs en onderzoek, daarmee onze positie als onderzoeksuniversiteit versterkend. We leiden alle studenten op met brede vaardigheden en competenties, waarbij multi- en interdisciplinariteit centraal staan.

In het kader van onze groeiende samenwerking met bedrijven en maatschappelijke partijen zetten we mensen en actuele wetenschappelijke kennis in om, samen met en voor deze partners, activiteiten op het gebied van Leven Lang Ontwikkelen (LLO) te ontwikkelen en uit te voeren. In 2025 is gewerkt aan de voorbereiding van de verankering van LLO als kernactiviteit binnen de UT. Met een LLO-strategie en operationeel plan werken we aan overgang van de LLO-Katalysator subsidieperiode naar de bestendiging van LLO als vierde pijler in het fundament van de UT.